Die Lehrveranstaltungen des Grundstudiums finden von Dienstag bis Freitag und die Lehrveranstaltungen des Aufbaustudiums von Montag bis Dienstag jeweils von 08.15-11.30 Uhr / 12.45-16.00 Uhr statt. Die Zeiten der vier im Rahmen des Aufbaustudiums zu besuchenden Hauptvorlesungen sind dem Vorlesungsverzeichnis der Universität bzw. der Theologischen Fakultät zu entnehmen.

Die Lehrveranstaltungen am RPI werden gemäss Stundenplan besucht. Dennoch ist  eine fristgerechte Anmeldung im UniPortal (Zugang im Footer) notwendig. Eine allfällige Anmeldung per E-Mail an die Dozentin oder den Dozenten ist kein Ersatz hierfür. Informationen zum Anmeldeprozedere finden Sie im Leitfaden Anmeldung Lehrveranstaltungen TF im UniPortal.

Im Grundstudium vermittelt das RPI die theologischen und humanwissenschaftlichen Grundlagen für alle religionspädagogischen Arbeitsbereiche. Es dient der Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten sowie der Einführung in die pädagogische Praxis und dem Nachweis der berufsspezifischen Eignung.

FACHUNTERRICHT
Er findet zu folgenden Themenbereichen statt:

Seminare

Im Verlauf des Grundstudiums findet zuerst ein Proseminar statt  und anschliessend ein biblisches Seminar (wahlweise Altes Testament oder Neues Testament).

Das Proseminar führt in das Arbeiten mit Texten und das Verfassen eigener Texte ein. Formale Aspekte stehen dabei im Vordergrund. Im Seminar soll unter Anleitung einer Fachdozentin oder eines Fachdozenten eine eigenständige Auseinandersetzung mit einer Thematik stattfinden und diese in der Seminararbeit dargestellt werden.

Intensivwoche

Für das Grundstudium ist der Besuch der Intensivwoche „Didaktik“ obligatorisch. Die Studierenden eignen sich hier didaktisches und methodisches Grundlagenwisse an.

Leistungsnachweise

Die Leistungsbeurteilung im Grundstudium findet in Form von schriftlichen oder mündlichen Prüfungen oder andern Lernkontrollen zur Ermittlung einer Jahresnote statt.

Praktikum Religionsunterricht

Die Studierenden unterrichten im Grundstudium während einem Jahr im Rahmen des Praktikums Religionsunterricht.

Ins Aufbaustudium kann übertreten, wer das Grundstudium erfolgreich abgeschlossen hat, wer für eine religionspädagogische Tätigkeit als geeignet beurteilt worden ist sowie über genügend überfachliche Kompetenzen verfügt.

Das Aufbaustudium ist geprägt durch das Ineinandergreifen von akademischem Lernen am RPI (zwei Tage pro Woche) und Praxiserfahrung in der Pfarrei (Pensum von 40–50%). Diese Bereiche werden immer wieder aufeinander bezogen. Die Unterrichtsphilosophie ist kompetenzorientiert; sie zielt auf Handlungskompetenz in komplexen Situationen. Es werden bei den Studierenden gutes Selbstmanagement, überfachliche Kompetenzen und Kommunikation sowie aktive Gestaltung des eigenen Lernens erwartet und gefördert. Neben der fachlich-akademischen Ausbildung gehört auch die Betreuung in Praxisreflexion und Supervision zum Studiengang.

FACHUNTERRICHT
Konkret umfasst das Aufbaustudium die Module des Bereichs Religionspädagogische Grundlagen und Vernetzung sowie sämtliche Module von zwei der drei Kompetenzbereiche Religionsunterricht, Katechese oder Kirchliche Jugendarbeit. 

Kompetenzbereich "Religionspädagogische Grundlagen und Vernetzung"

Kompetenzbereich "Religionsunterricht"

Die Pflicht- und Wahlpflichtmodule des Kompetenzbereichs "Religionsunterricht" (RU) umfassen folgende Elemente (ca. 60 Halbtage):
 

Kompetenzbereich "Katechese"

Die Pflicht- und Wahlpflichtmodule des Kompetenzbereichs "Katechese" (Kat) umfassen folgende Elemente (ca. 60 Halbtage): 
 

Kompetenzbereich "Kirchliche Jugendarbeit und Gemeindeanimation"

Die Module des Kompetenzbereichs "Kirchliche Jugendarbeit und Gemeindeanimation" (KJA) umfassen folgende Elemente (ca. 60 Halbtage): 
 

Intensivwochen

Für alle Absolventinnen und Absolventen des Kompetenzbereichs "Kirchliche Jugendarbeit" ist die Intensivwoche „Jugend + Sport“ obligatorisch. Alle anderen Studierenden können eine andere Intensivwoche als zweite obligatorische Intensivwoche wählen. 

Schriftliche Arbeiten und Bachelorprüfung

Im Aufbaustudium sind zwei benotete schriftliche Arbeiten zu verfassen:

• eine Theoriearbeit im Sinne einer Aufarbeitung, Diskussion und Darstellung einer theologischen, pädagogischen oder sozialwissenschaftlichen Fragestellung im Hinblick auf das religionspädagogische Berufsfeld
• eine schriftliche Arbeit mit praktischem Teil entweder nach dem Schema „Unterricht/Bildung“ oder nach dem Schema „Projektmethode“.

Im letzten Quartal des Aufbaustudiums ist die Bachelorprüfung abzulegen. Ebenso wird in der Regel während des Aufbaustudiums die benotete Bachelorarbeit verfasst.

Weitere Leistungsnachweise, Leistungsbeurteilungen und Lernzielkontrollen

In allen Modulen und Praxisbereichen finden weitere Formen der Leistungsbeurteilung statt. Die Art des Leistungsnachweises ist für Studierende in den Modulbeschrieben im OLAT-Kurs "RPI Studiengang Religionspädagogik" ersichtlich. Die Studierenden erhalten zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Dozierenden detaillierte Angaben zu den Leistungsnachweisen.

Die Studierenden sind während des Aufbaustudiums zwei Jahre in einer Praxisstelle (Pensum 40-50 %) tätig und absolvieren in diesem Rahmen die berufspraktischen Studien (vgl. Studien- und Prüfungsordnung). Die Praxisstellen werden den Studierenden durch die Studienleitung vermittelt.

Die Studierenden werden in der Praxisstelle von einer ausgebildeten Fachperson ausgebildet und betreut. Die Tätigkeiten in der Praxisstelle umfassen alle religionspädagogischen Praxisfelder, für die eine berufliche Qualifikation angestrebt wird.