Ein neues Kapitel für «Learning Health Systems»
Das Projekt «Swiss Learning Health System» hat acht Jahre lang Forschung, Politik und Praxis miteinander vernetzt und wurde 2025 abgeschlossen. Das neu gegründete «Competence Center for Learning Health Systems» baut auf den Erkenntnissen und Partnerschaften des Projekts auf.
Bild vergrössernDas Swiss Learning Health System (SLHS) wurde 2017 mit Unterstützung des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) ins Leben gerufen. Ziel war es, den Austausch zwischen Versorgungsforschung, Politik und Praxis in der Schweiz zu stärken. Zwölf Universitäten und Fachhochschulen beteiligten sich am Projekt und brachten ihre Expertise aus verschiedenen Regionen der Schweiz ein. Im Zentrum stand eine gemeinsame Frage: Wie lassen sich wissenschaftliche Erkenntnisse und Erfahrungen aus der Praxis zusammenführen, um Gesundheitssysteme zu verbessern und Entscheidungsprozesse zu unterstützen?
Rückblick: acht Jahre Swiss Learning Health System
In den vergangenen acht Jahren hat das SLHS ein nationales Forschungs- und Stakeholder-Netzwerk aufgebaut und Methoden erprobt, um Forschung und politische Entscheidungsprozesse besser miteinander zu verknüpfen. Mit sorgfältigen Auswertungen wissenschaftlicher Forschungsergebnisse, Policy Briefs und Dialogveranstaltungen mit verschiedenen Stakeholdern brachte das Projekt wissenschaftliche Erkenntnisse, Erfahrungen aus der Praxis und politische Perspektiven zusammen. Ein Beispiel hierfür ist das Projekt Health2040, bei dem verschiedene Stakeholder gemeinsam Lösungen für die künftige Grundversorgung in der Schweiz entwickelt haben. Der daraus entstandene Aktionsplan diente unter anderem als Bezugspunkt für die nationale Agenda Grundversorgung. Im Rahmen dieser Agenda erarbeiteten das Bundesamt für Gesundheit und über 50 Organisationen Massnahmen, um den Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Grundversorgung in der Schweiz zu sichern.
Ein zentrales Anliegen des SLHS war zudem die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in diesem Bereich. Im Rahmen des Doktoratsprogramms wurden 51 Doktorierende darauf vorbereitet, an der Schnittstelle von Forschung, Politik und Praxis zu arbeiten. Sie erwarben dabei die interdisziplinären Kompetenzen, die es für die Weiterentwicklung und Verbesserung von Gesundheitssystemen braucht. So förderte das Projekt den Aufbau von Fachwissen, das auch über seine Laufzeit hinaus zur Stärkung der Gesundheitssysteme beitragen kann.
Bild vergrössernDas Competence Center for Learning Health Systems
Die Universität Luzern hat das SLHS von Anfang an massgeblich mitgeprägt. An der Fakultät für Gesundheitswissenschaften und Medizin war die Geschäfts- und Koordinationsstelle des Projekts angesiedelt. Aufbauend auf der im Rahmen des SLHS gewonnenen Expertise und den entstandenen Partnerschaften hat die Fakultät das Competence Center for Learning Health Systems (CCLHS) gegründet, um diese Arbeit langfristig weiterzuführen. Das neue Zentrum unterstreicht das strategische Engagement der Fakultät für den Wissenstransfer und fördert diesen durch eigene Forschung, Kooperationen sowie Aus- und Weiterbildungsangebote.
Die Forschung des CCLHS beschäftigt sich mit einer zentralen Herausforderung lernender Gesundheitssysteme (Learning Health Systems): der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit wissenschaftliche Erkenntnisse und Erfahrungen aus der Praxis zu kontinuierlichem Lernen und stetiger Verbesserung führen. Dazu untersucht das Zentrum unter anderem organisatorische Strukturen und Steuerungsmechanismen (Governance) sowie partizipative Ansätze und Methoden der gemeinsamen Lösungsentwicklung (Co-Creation), um relevante Akteurinnen und Akteure sinnvoll einzubeziehen. Mit Aus- und Weiterbildungsangeboten für Forschende, Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen und Entscheidungstragende vermittelt das CCLHS zudem praxisnahe Ansätze, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu nutzen und Stakeholder in Forschung und Weiterentwicklung des Gesundheitssystems einzubinden.
Für Prof. Dr. Stefan Boes, Dekan der Fakultät für Gesundheitswissenschaften und Medizin, erfüllt das Zentrum einen doppelten Zweck: «Mit dem Competence Center for Learning Health Systems wollen wir den Wissenstransfer zu einer gemeinsamen Stärke unserer Fakultät machen. Das Zentrum soll Forschende dabei unterstützen, ihre Arbeit mit Politik und Praxis zu verknüpfen. Gleichzeitig wollen wir besser verstehen, wie Co-Creation funktioniert: in welchen Kontexten, unter welchen Bedingungen und mit welchen Methoden und Instrumenten. So wird der Wissenstransfer sowohl zu einer Dienstleistung für unsere Forschenden als auch zu einem eigenständigen Forschungsgebiet.»
Den Austausch fördern und in die Zukunft blicken
Das CCLHS trägt durch seine Mitwirkung in Smarter Health Care, einem nationalen Netzwerk unter dem Dach der Swiss School of Public Health (SSPH+), zudem dazu bei, den Austausch zwischen Forschenden, Politik und Praxis in der ganzen Schweiz aufrechtzuerhalten. Das Netzwerk führt die Fachgemeinschaften zusammen, die aus dem inzwischen abgeschlossenen SLHS und dem ebenfalls beendeten Nationalen Forschungsprogramm 74 «Gesundheitsversorgung» (NFP 74) hervorgegangen sind. Es bietet weiterhin Raum für Dialog und Zusammenarbeit. Der besondere Beitrag des CCLHS liegt darin, Austauschformate zu entwickeln und zu moderieren, die Forschung, Politik und Praxis miteinander verbinden.
Langfristig möchte das CCLHS lernende Gesundheitssysteme als festen Schwerpunkt in Forschung, Lehre und Wissensaustausch an der Fakultät verankern. So sollen wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis einfliessen und Erfahrungen aus der Praxis wiederum neue Impulse für die Forschung geben.
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