Kurse in Hochschuldidaktik
Das Zentrum Lehre bietet den Dozierenden der Universität Luzern kostenlose Workshops zu allen Themen der Hochschuldidaktik an. Bitte melden Sie sich über das jeweils verlinkte Anmeldeformular an.
Teilnehmende am CAS Hochschuldidaktik können sich die nachfolgenden Kurse anrechnen lassen. Alle Kurse können auch einzeln besucht werden, ohne am CAS HSD teilzunehmen. Die aufgeführten Kurse stehen allen Dozierenden der Universität Luzern offen. Dozierende der PHLU, die sich in den CAS HSD der PHLU eingeschrieben haben, können alle Kurse ebenfalls kostenfrei besuchen und sich die erfolgreiche Teilnahme an ihren CAS HSD anrechnen lassen. Alle Teilnehmenden erhalten für jede abgeschlossene Kursteilnahme eine Teilnahmebescheinigung.
Themenvorschläge für weitere Kurse werden gerne berücksichtigt. Reichen Sie Ihre Ideen direkt beim zentrum.lehre@unilu.ch ein!
Der Anmeldeschluss für alle Kurse ist in der Regel 14 Tage vor Kursbeginn.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an den Kursen nur mit einer Anmeldung über diese Seite möglich ist! (Ausnahme: Für die "Didaktischen Diskurse" müssen Sie sich nicht über diese Seite anmelden, sondern ggf. je bei den Anbietern.)
Neue Kursbuchungsplattform
Es steht eine neue Kursbuchungsplattform für alle Kurse des Zentrums Lehre zur Verfügung:
https://career.unilu.ch/de/zentrum-lehre/
Bitte benutzen Sie ab sofort die neue Plattform.
Diese bisherige Seite wird nicht mehr gepflegt. Ihre bisherigen Kursanmeldungen, die Sie über diese Seite getätigt haben, bleiben erhalten. Sie müssen sich nicht nochmals auf der neuen Kursbuchungsseite eintragen.
Didaktische Diskurse (1 ECTS)
Für den CAS HSD besuchen Sie bitte beliebige der hier aufgeführten Veranstaltungen. Sie können auch einschlägige Tagungsbesuche oder Gremienarbeit anführen. Sie benötigen insgesamt 30 Stunden (= 1 ECTS). Tragen Sie bitte Ihre Stundenzahl im zugehörigen Formular ein: CAS HSD Checkliste. Diese Checkliste können Sie über den gesamten CAS HSD führen und zum Abschluss mit allen Teilnahmebescheinigungen und Ihrer Abschlussarbeit abgeben.
From Tool Literacy to Learning Experience
eduhub days 2026 shifts the focus from what educators use to what students actually experience when they learn. Digital technologies, learning analytics, and AI have made an extraordinary range of tools available, yet adoption alone changes little if it stays at the level of substituting one medium for another. The real opportunity lies in crossing the augmentation threshold: moving, deliberately and systematically, from incremental enhancement toward practices that reshape and enrich the learning experience itself, making it more meaningful, inclusive, and evidence-informed. Designed especially for the instructional designers, Moodle managers, learning technologists, educational developers, and institutional leaders who turn pedagogical intent into concrete course design, eduhub days 2026 offers keynotes, interactive workshops, community exchanges, and practical showcases. Together we will build the competencies, share the experiences, and create the conditions that let Swiss Higher Education recognise, support, and sustain genuine innovation in teaching — in the service of the learners it exists for.
5 & 6 November 2026, Neuchâtel
This conference is organized by SWITCH.
Academic development has shifted from centralised, discipline-neutral approaches towards more discipline-sensitive models, yet the mechanisms through which faculty developers facilitate this transition remain underexplored. Drawing on focus group data from faculty developers and employing the Integrative Transfer of Learning (ITL) model, this study examines how faculty developers design learning environments that strategically bridge generic and specific approaches.
Speaker: Karin Brown
Wednesday, 11 November 2026, 13:30 - 14:30
Am zweiten Anlass der Reihe befassen wir uns mit Curriculumentwicklung: Wie erneuern Bildungsinstitutionen Curricula, gestalten den Austausch mit Partnern und schaffen Raum für Neues? Gemeinsam diskutieren wir wirksame Ansätze und eigene Erfahrungen.
Daniel Degen und Tobias Zimmermann moderieren die Diskussion.
Dienstag, 10. November 2026, 17.15–19 Uhr, Campus PH Zürich
Dies ist eine Veranstaltung der PHZH.
Have you ever been working on your own, developing a tool or template for your work and thought to yourself, "Maybe this thing already exists?" Good news! SFDN is planning a short event to bring members together to share best practice tools. Our hope is to make all our lives easier and facilitate more learning from one another. Start collecting your favorite checklists, tools and templates. Sharing is caring!
Monday, 16 November 2026, 13:30 . 15:00
Education is continually reshaped by new technologies, changing social contexts and evolving theories of learning. This interdisciplinary conference welcomes papers examining the past, present and future of teaching across fields including technology and education, art, design, architecture, humanities and social sciences.
The conference is organised in collaboration with The Glasgow School of Art, the University of San Francisco, UC Copenhagen, Bangkok University, Chuo University and the Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Full conference and submission details are available here:
https://amps-research.com/conference/learning-teaching/
18 - 20 November 2026, online
What does future-proof higher education teaching look like in the age of artificial intelligence? The event «KI in der Hochschullehre» addresses this question from a strategic, forward-looking perspective: how is teaching and learning changing with AI, how can universities shape this change on their own terms, and what opportunities and risks does AI hold for higher education's core mandate in initial and continuing education?
ETH Zurich is organising the event in collaboration with the University of Zurich and on behalf of swissuniversities. It will take place on 1 April 2027 on the Hönggerberg campus in Zurich. The event will be held mainly in English.
On this day we will exchange ideas, discuss concrete approaches in workshops and bring together different perspectives on the panel. In addition, the event provides a setting for the closing meeting of the projects of the PgB Open Education & Digital Competencies. The event programme gives a first overview of the schedule.
This is a national event spanning all types of higher education institutions, held as part of the PgB Open Education & Digital Competencies. It is aimed at members of university leadership as well as managers and specialists in teaching development, higher education didactics and digital higher education teaching.
Thursday, 1 April 2027, Zurich
Address: ETH Zürich, Campus Hönggerberg, Vladimir-Prelog-Weg 1–5 / 10, Building code: HCI
