In den «Experimentellen Übungen 1 und 2» lernen Psychologie-Studierende, wie eine Studie entsteht: von der ersten Idee über die Planung bis zur Auswertung der Daten. Unsere Gruppe konnte den gesamten Forschungsprozess miterleben und mitgestalten. Dazu gehörte zunächst die Prä-Registrierung der Studie. Danach rekrutierten wir 250 Versuchspersonen im Alter von 21 bis 70 Jahren und erhoben in den Laborräumlichkeiten Daten zum Gang der Teilnehmenden, also dazu, wie diese laufen. Aktuell werden die Daten aufbereitet und analysiert. Die Ergebnisse präsentieren wir später an einer öffentlichen Posterpräsentation an der Universität Luzern. Es wurde schnell klar, dass Forschung weit mehr verlangt als methodisches Wissen. Gefragt sind auch Organisation, Genauigkeit, Geduld und Durchhaltevermögen. Gleichzeitig bietet das Projekt die Möglichkeit, Inhalte aus den Statistik-Vorlesungen und aus dem Modul «Wissenschaftliches Arbeiten» direkt praktisch anzuwenden. Besonders spannend ist, dass diese Arbeit nicht nur eine Übung im Studium bleibt. Die erhobenen Daten werden tatsächlich für weitere Forschung verwendet. In unserem Fall dienen sie als Kontrollgruppe für Studien mit Schlaganfall-Patientinnen und -Patienten in der Rehabilitation am Luzerner Kantonsspital. Die Lehrveranstaltung vermittelt damit nicht nur Forschungsmethoden, sondern leistet auch einen Beitrag zu weiterführender Forschung.