Während der zweistündigen Labortour erhielten die Jugendlichen Einblicke in die experimentelle Forschung und konnten verschiedene Versuche selbst durchführen. Ein Schwerpunkt lag auf Reaktionszeiten und der Frage, was sich aus ihnen über kognitive Prozesse, also über Vorgänge der Informationsverarbeitung im Gehirn, lernen lässt. Weitere Stationen beschäftigten sich mit motorischem Lernen und damit, wie sich Wahrnehmungsschwellen experimentell untersuchen lassen.

Die Labortour wurde vom Lehrstuhl für Experimentelle Rehabilitationswissenschaft organisiert und insbesondere von Dr. Gerda Wyssen, Sara Mullis, Carmen Journeaux und Julia Beck betreut. Im Austausch mit den Forschenden konnten die Schülerinnen und Schüler eigene Forschungsfragen entwickeln und diskutieren und so unmittelbar erfahren, wie wissenschaftliche Fragestellungen entstehen und untersucht werden.