Marigona Ibrahimi Tahiraj, MA
CV
Marigona Ibrahimi Tahiraj absolvierte ihr Bachelor- und Masterstudium für die Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Luzern und schloss dieses mit einem Master of Arts in Secondary Education in den Fächern Deutsch, Geschichte, Naturwissenschaften und Bildnerisches Gestalten ab. Anschliessend vertiefte sie ihre akademische Ausbildung im interdisziplinären Masterstudiengang «Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung» an der Pädagogischen Hochschule Luzern und der Universität Fribourg. In ihrer Masterarbeit untersuchte sie die Demonstrationen im Kosovo in ihrer historischen Dimension sowie in ihrer kulturellen und erinnerungskulturellen Verarbeitung und legte damit die Grundlage für ihre heutigen Forschungsinteressen im Spannungsfeld von Protestgeschichte, kollektiver Erinnerung und kultureller Repräsentation.
Seit Januar 2026 ist sie Doktorandin an der Universität Luzern. Zuvor war sie über mehrere Jahre hinweg in Forschungsprojekten als studentische Assistentin unter der Leitung von Prof. Dr. Franziska Metzger am Institut für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen (IGE) an der Pädagogischen Hochschule Luzern tätig. Dabei war sie an der Planung und Durchführung wissenschaftlicher Projekte beteiligt, insbesondere in den Bereichen Erinnerung und Gedächtnis, Nationalstaatsbildung sowie der Analyse von Geschichtslehrmitteln.
Ein besonderer Schwerpunkt ihrer Tätigkeit lag in der Mitarbeit im Team der Redaktion der Schweizerischen Zeitschrift für Religions- und Kulturgeschichte (SZRKG) unter der Leitung von Franziska Metzger an der Universität Fribourg. Auch wirkte sie an einer Festschrift für Urs Altermatt mit. Des Weiteren sammelte sie umfassende Erfahrungen in der Konzeption und Gestaltung wissenschaftlicher Kommunikationsformate, insbesondere beim Aufbau von Webseiten, der Erstellung von Broschüren und Flyern sowie in der Vorbereitung akademischer Veranstaltungen.
Parallel zu ihrer wissenschaftlichen Tätigkeit unterrichtete sie als Sekundarlehrperson an der Schule Reiden (LU) und verband auf diese Weise Forschung und schulische Praxis in der Geschichtsvermittlung.
Forschung
Masterarbeit I:
- Johann Gottlieb Fichte und seine Rhetorik in den Reden an die deutsche Nation – Ein Beitrag zur Rolle der Rhetorik in der politischen Philosophie des Deutschen Idealismus
Masterarbeit II:
- Protest und Erinnerung – Eine Analyse der 1968er-Demonstrationen im Kosovo und ihrer kulturellen Reflexion im Lied 6 tetor ’68
Forschungsschwerpunkte:
- Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung
- Erinnerungskultur und kollektives Gedächtnis
- Nationale Identitätskonstruktionen und Nationskonzepte
- Politische Rhetorik und Diskursanalyse historischer Narrative
- Protestgeschichte
