Künstliche Intelligenz in der Lehre
Fortgeschrittene ChatGPT-Prompts
Auf der Seite www.unilu.ch/KI finden Sie neu eine Rubrik zu fortgeschrittenen Prompts für ChatGPT. Verwenden Sie diese, um eine Konversation mit ChatGPT zu beginnen. Diese teils sehr komplexen Prompts definieren ChatGPT auf je unterschiedliche Weise, was nachweislich zu besseren Antworten führt. So können Sie ChatGPT als Inspiration für die Lehre, für Diskussionen oder sogar für die eigene Forschung verwenden.
ChatGPT und Prüfungen
Dir Prüfungszeit steht vor der Tür und ChatGPT ist potenter als je zuvor. Auf der Seite www.unilu.ch/KI finden Sie nun eine Rubrik Neue Selbstständigkeitserklärung? mit einer Diskussion, wie mit KI und schriftlichen Arbeiten umgegangen werden könnte. In der ebenfalls neuen Rubrik KI und Prüfungen finden Sie ausserdem Einschätzungen, wie sich KI, insbesondere ChatGPT, auf Prüfungen wie Klausuren auswirkt. Kurz: für dieses Semester fast gar nicht, mit Ausnahme von Remote-Klausuren, in Zukunft müssen wir aber die Lehre stellenweise anpassen.
Experimente mit künstlicher Intelligenz
Eine weitere neue Rubrik Experimente mit KI erprobt, KI auf vielfältige Weise für die Lehre zu nutzen. Aktuell finden Sie dort einige Angebote, eine KI wie ChatGPT mit eigenen Inhalten zu füllen. Jedes dieser Angebote kommt ohne Programierung aus und bietet aktuell eine kostenfreie Testversion an. Sie können also einen Blick in eine mögliche Zuknuft werfen, indem Sie thematisch spezifisch und mit selbst bestimmten Trainingsdaten mit ChatGPT-ähnlichen Modellen chatten. Das könnte für die Lehre sinnvoll eingesetzt werden, wenn z.B. die gesamte Literatur einer Lehrveranstaltung dort vorliegt und die Studierenden dies zur Prüfungsvorbereitung nutzen können. Auch für das Schreiben einer Dissertation könnte es sinnvoll sein, die eigene recherchierte Literatur per Chat zu befragen. Gerne können Sie mit den vorgestellten ChatBots experimentieren. Bitte bedenken Sie dabei den Satz: This is the worst version you will ever see.
Aus der Hochschule heraus und wieder hinein: Transferprojekte in der Lehre konzipieren, organisieren, finanzieren und durchführen
Es gibt auch abseits von künstlicher Intelligenz spannende Themen, zum Beispiel die Kooperation mit externen Partnern bei Lehrveranstaltungen. Lehrprojekte müssen nicht im Raum der Hochschule verbleiben, sondern können externe Partner einbinden: Kultureinrichtungen wie Theater, Orchester oder Museen, Sozialeinrichtungen wie Altenheime, Hospize oder Geflüchtetenhilfe, Bildungseinrichtungen wie Kindergärten, Schulen oder Volkshochschulen.
Mit einem Info-Lunch Mitte Mai hat der Auftakt zu dieser Lehrmethode begonnen. Am 27. Juni findet ein Tagesworkshop statt, in dem alle Fragen zu Planung, Durchführung und Finanzierung besprochen und eigene Projekte unter professioneller Anleitung ausgearbeitet werden. Gerne können Sie sich zum Kurs informieren und anmelden. Idealerweise setzen Sie Ihr Transferprojekt schon im HS23 oder im FS24 um. Dafür können Sie bei der ULEKO Unterstützung beantragen und auch der Kursleiter Dr. Albert Kümmel-Schnur steht Ihnen als Coach während Ihres Projektes zur Verfügung. Individuelle Anfragen können Sie gerne an zentrum.lehre@unilu.ch stellen.
Lehrevaluation jetzt im Zentrum Lehre verankert
Die Stelle für Lehrevaluation ist neu im Zentrum Lehre angesiedelt. Wir sind froh, mit Ricarda Werner eine so kompetente Person gefunden zu haben. Nach einem Studium der Soziologie und der Vergleichenden Sprachwissenschaft hat sie zusätzlich einen Master in Evaluation abgeschlossen. Danach hat sie an der Pädagogischen Hochschule Graubünden in der Lehrevaluation gearbeitet.
Neben vielen anderen Aufgaben unterstützt und berät Frau Werner die Fakultäten beim gesamten Ablauf der Lehrevaluation, von der Konzeption bis zum Umgang mit der Auswertung. Entsprechende Fragen können gerne an sie gerichtet werden: ricarda.werner@unilu.ch
Veranstaltungen im Zentrum Lehre
Deliberate Practice: Wie Studierende zu Expert*innen werden: Mittwoch, 14. Juni 2023
Transferprojekte in der Lehre konzipieren: Dienstag, 27. Juni 2023
Vom Frontalunterricht zum interaktiven Lernen: Der Einsteig ins Inverted Classroom Modell: Samstag, 9. September 2023
Interaktive Vorlesungen planen und durchführen: Donnerstag, 26. Oktober 2023
Detaillierte Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie auf der zugehörigen Website.
Verzögerungen und Wartezeiten
Wie Sie unter anderem an diesem Newsletter sehen können, stehen künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auch im Zentrum Lehre im Fokus. Auf einen ohnehin schon für eine Person sehr sportlichen Arbeitsumfang ist damit noch einiges dazugekommen. Da sich die Stelle für Lehrevaluation um die von den anderen Aufgaben des Zentrums Lehre separaten Evaluation kümmert, bleiben die hochschuldidaktischen Aufgaben wie bisher unverändert weiterhin bei einer Person. Es kommt daher an einigen Stellen zu Verzögerungen bei der Beantwortung und Bearbeitung mancher Themen und Anfragen. Ich bitte, dies zu entschuldigen, und danke für Ihr Verständnis, Bernhard Lange.
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